計畫緣起 _____工作目標_____ 計劃做法 _____計劃依據
（一） 肩負教師專業發展角色
本處除應具有一般國民小學的任務之外，還肩負教師教學行動研究及提供教師專業素養
之研習進修，由於本校教師專業進修需求使得本處積極培養教師專業素養的角色。
（二） 效率支援教學
本處務會議通過「台北市立91學年度教務處工作計劃」，主要是依據教育法令與當時教育政
策，並配合本校現況與未來發展之需要而定，其目的在「發揮教師專業素養、保障學生受教
權利」，作為本校教務發展之準則，以充實教育內涵，提昇教育品質，改善教育環境；務期
使「老師方便教學、展現創意教學」，邁向精緻化、人性化的教育理想。
（三） 發展學校課程
學校課程計畫深深影響學校發展及學生學習權利，本處期許本校每位教師，在個人工作崗位掌
握教學目標，並結合其他處室各項活動以發展學校特色，讓親師生願景達成。
